Nueva ley de discapacidad: qué opinan los alumnos de un colegio especial
Nueva ley de discapacidad: qué opinan los alumnos de un colegio especial

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Nueva ley de discapacidad: qué opinan los alumnos de un colegio especial

29/09/2023 | 14:30

Octavio Pérez Gaudio es un youtuber cordobés, de 23 años, con discapacidad que decidió entrevistar a alumnos y docentes del Colegio Especial Mater sobre la nueva norma. Mirá su informe.

Redacción Cadena 3

Octavio Pérez Gaudio es un youtuber cordobés, de 23 años, creador de “Mundo Especial XD” un canal donde visibiliza los derechos de las personas con discapacidad

Octi tiene retraso intelectual, visión baja y cardiopatía congénita compleja.

Su empuje lo llevó a estudiar y conocer acerca de los derechos de las Personas con Discapacidad y es por eso que desde su canal, además de editar sus videos, hace bajadas de opinión y de línea para concientizar a la sociedad acerca de los nuevos paradigmas de discapacidad.

En esta oportunidad entrevistó a alumnos, egresados como él y docentes del colegio especial Mater sobre la nueva ley de discapacidad que se está tratando en el congreso de la Nación y en la Secretaria nacional de Discapacidad.

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¿Están los colegios especiales en riesgo? ¿Qué opinan los docentes sobre esta nueva ley? ¿Cómo son las experiencias de los chicos en colegios especiales? ¿Cómo vemos la nueva ley de discapacidad desde la discapacidad? Son algunas de las preguntas que pone en debate en este video.

Junto al director del centro educativo explica la importancia de las escuelas especiales en cuanto a la contención, acompañamiento y adaptación de contenidos. En tanto que los estudiantes brindan su visión sobre la educación que reciben y cómo se sienten en el ámbito escolar.

En el colegio Mater egresan entre 7 y 10 chicos por año. Octavio fue uno de ellos.

“Nosotros no decimos que no a esta nueva ley, pedimos que se abran más puertas que sean los chicos y las familias las que decidan a qué colegio ir”, señaló el director.

“Esta nueva ley menciona a las escuelas especiales como escuelas que segregan y de a poco generan distintos dispositivos para que, a nuestro entender, desaparezcan”, opinó.

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