190 días de clase: cómo garantizar que se cumpla el calendario establecido

Hoy quiero compartir con ustedes un tema que me llamó la atención al leer en Cadena 3 sobre el calendario lectivo para el ciclo 2025 en la provincia de Córdoba. 

La noticia de que se establecen 190 días de clase me parece positiva, ya que la provincia se alinea con lo que se ha dispuesto a nivel nacional en el Consejo Federal de Educación. Este acuerdo busca que todas las jurisdicciones cumplan con un mínimo de días de clase. Sin embargo, al comunicar esta información, surgieron diversas reacciones de parte de los oyentes.

Particularmente, mencioné que las clases comenzarán el 24 de febrero y terminarán el 19 de diciembre. Recibí comentarios de varios oyentes que consideraron que esta cantidad de días se vuelve excesiva. Algunos se cuestionaron si en algún momento las clases no comenzarían en enero. Es comprensible que quienes crecimos con un calendario diferente, que tradicionalmente iniciaba en marzo y finalizaba a fines de noviembre, sintamos que este nuevo formato es un cambio drástico.

En mi experiencia, siempre comenzábamos el ciclo lectivo en marzo, y los días clave como el 25 de mayo, el 9 de julio y el 17 de agosto eran feriados en los que se realizaban actos. 

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Hoy, muchos padres se encuentran en una situación complicada. Por ejemplo, esta semana, varios colegios han informado que las clases terminan antes de lo previsto, a pesar de que se había anunciado que el ciclo se extendería hasta diciembre. Esto provoca confusión, especialmente cuando se paga la cuota de diciembre en colegios privados.

El reclamo es claro: ¿por qué se paga diciembre si las clases se terminan antes? La calidad educativa es un tema recurrente en nuestras conversaciones. Se menciona que "cantidad no es calidad", y que instituciones como el Montserrat y el Belgrano, que tienen menos días de clase, logran resultados sobresalientes. 

Sin embargo, no podemos ignorar que los resultados de las pruebas educativas muestran que nos estamos quedando atrás. Es fundamental que no solo se busque cumplir con la cantidad de días, sino también mejorar la calidad de la educación que se imparte.

También es importante que los padres también asumamos un rol activo en este proceso. Si el cronograma establece que las clases finalizan el 13 de diciembre, debemos exigir que las actividades no se interrumpan antes de esa fecha. 

Es nuestra responsabilidad como familias abogar por nuestros hijos y asegurarnos de que reciban la educación que merecen. Debemos cuestionar y dialogar con las escuelas sobre cómo garantizar que se cumpla con el calendario establecido.

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Por supuesto, es un desafío. A veces, los padres nos sentimos impotentes ante la rigidez de las instituciones educativas. Al preguntar sobre el final del ciclo lectivo, me encontré con respuestas que indicaban que, como los alumnos ya tienen las materias aprobadas, no hay más que hacer. Esta situación deja a muchos padres en una posición complicada, donde el poder de decisión parece estar en manos de la escuela.

Hay que recordar que, aunque los colegios establezcan sus propias normas, nosotros como padres debemos ser proactivos. Si bien muchos colegios concluirán sus actividades en la primera semana de diciembre, es esencial que nos informemos y participemos en el proceso educativo de nuestros hijos. 

La mayoría de las instituciones están organizando actos de fin de año, lo que limita el tiempo dedicado a las clases. Ayer, indagué sobre las actividades de un colegio y me informaron que los alumnos solo asistieron unas pocas horas, lo que resulta insatisfactorio.

Por lo tanto, la pregunta que queda en el aire es: ¿Qué podemos hacer los padres? Es un momento para reflexionar sobre nuestra participación en la educación de nuestros hijos. No se trata solo de pagar cuotas, sino de involucrarnos en el proceso educativo y exigir que se respete el calendario establecido.