Muy lejos de igualar oportunidades

 -Hoy quiero compartir con ustedes y los oyentes un nuevo informe del Observatorio Argentino por la Educación que arranca con una pregunta,¿ qué opinan las familias sobre la educación argentina y sobre la educación de sus hijos?

-Los resultados de este informe muestran que la mitad de la familia cree que la educación en Argentina no es buena, pero acá viene otro dato. El noventa por ciento de las familias consultadas valora positivamente la educación de sus hijos. Este informe fue realizado por Sandra Ziegler y Gabriela Katrina del Observatorio Argentino por la Educación.

- Surge de una encuesta representativa a madres de estudiantes primarios de escuelas públicas y privadas de todo el país. Entre otros aspectos el informe destaca que nueve de cada diez madres valoran como muy buena y buena la educación de sus hijos, pero sin embargo, sólo cinco de cada diez afirman que la educación en el país es buena o muy buena, mientras que dos de cada diez sostienen que la educación en Argentina es mala

-Aparece como una contradicción eso de que la educación en la Argentina no es buena, pero la de mis hijos sí. Lo que destaca el informe también es que a mayor formación educativa de las madres encuestadas, la percepción respecto de la educación en Argentina es peor.

-Y el principal problema que identifican las madres es la falta de recursos y la falta de materiales en la escuela. El cincuenta y uno por ciento discreto, seguido por la falta de compromiso de las familias. Esto lo sostiene el cuarenta y ocho por ciento. La formación de docentes el cuarenta y cuatro por ciento y los aprendizajes, dice el cuarenta y dos por ciento.

- Quisiera terminar con otro informe que se conoció hace poco también del Observatorio Argentino por la Educación, donde se puede ver que de los pocos alumnos que terminan bien la escuela,más de la mitad son de familias de ingresos altos en el país .Sólo dieciséis de cada cien estudiantes llega al final de la secundaria en tiempo y en forma, pero hay mucha desigualdad. La mayoría va a escuela privada y tiene madres con educación superior.

-Para Sandra Ziegler el informe arroja datos que constatan que el sistema educativo contribuye a convertir las desigualdades sociales en desigualdades educativas, con lo cual vemos que el desempeño escolar y el éxito escolar está vinculado a la procedencia socioeconómica de la familia.