Pruebas Aprender: la Provincia, con bajo nivel en Matemática

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Es bueno destacar la pronta respuesta que se logró dar desde las escuelas y de poder reinventar una escuela remota de la cual no había experiencia previa.

Con un gran esfuerzo por parte de toda la comunidad educativa, hemos podido continuar la educación pedagógica.

En Córdoba, la desconexión tiene valores menores, pero obviamente hubo un nuevo modo de pensar la enseñanza y un nuevo modo de evaluar.

En el regreso a clases, esta experiencia será capitalizada y no van a ser igual los docentes ni los estudiantes.

Seguimos replicando las series históricas de las dificultades en Matemática. Los estudiantes no logran la capacidad que se espera en Matemática.

Al ministerio se sumó una secretaria de Promoción de las Ciencias y la Tecnología en un año que nos toca vivir esto.

Entrevista de Miguel Clariá.