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Guillermina Tiramonti, referente de Argentinos por la Educación e investigadora de FLACSO brinda su mirada a Cadena 3 Rosario
Entre otros aspectos, se destaca que: A la hora de elegir escuela, las familias cuyos hijos asisten a instituciones de gestión estatal mencionan que el principal criterio es la cercanía del hogar (63,1%), mientras que en la gestión privada las familias priorizan la reputación académica (50,9%) y la propuesta pedagógica (48,0%).
Contar con buenas referencias sobre los docentes y directivos es importante para las familias en ambos sectores (38,6% en estatal y 40,5% en privado).
“Hay diversas valoraciones, para quienes mandan sus chicos a escuelas públicas lo que importa es que la institución esté cerca, que se encuentre en el barrio, en tanto que los que mandan sus hijos a escuelas privadas evalúan lo pedagógico pero lo que más le importa es qué grupo social concurre a esa escuela”, le dijo Guillermina Tiramonti, referente de Argentinos por la Educación e investigadora de FLACSO a Verónica Maslup para Radioinforme 3 de Cadena 3 Rosario.
Curiosidad: “Los chicos se educan y socializan en un grupo socialmente homogéneo, hace 30 años había una gran heterogeneidad socio cultural en una escuela, en cambio ahora hay escuelas muy homogéneas en donde los chicos que concurren pertenecen en su mayoría al mismo grupo social”, contó la especialista de la ONG Argentinos por la Educación..
¿Todos aprenden todo? “Ya sean aquellos que van a escuelas privadas como quienes lo hacen a la pública tienen que adaptarse a una currícula, sin embargo hay muchas diferencias entre los que aprenden unos y otros”, dijo Tiramonti.
“Los chicos de los sectores más desfavorecidos tienen peores resultados que los que van a la escuela pública, por eso se necesita un gran plan del gobierno”, comentó. .
“La escuela está débil, y las escuelas privadas no están fuera de este peligro pero hay más seguimiento de los padres”, finalizó la referente educativa.
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