Bridan orientación pedagógica para acompañar a las escuelas

Las instituciones deberán organizar por semana, turno o fecha los regímenes de alternancia en función de los espacios disponibles y respetando el protocolo establecido. 

Las escuelas de matrícula mínima serán las únicas que podrán garantizar la presencialidad permanente en el marco de las cuatro horas de trabajo áulico.

A través del Memorándum N°2, el Ministerio de Educación establece que las propuestas pedagógicas y dispositivos didácticos deberán readecuarse de manera que en las instancias presenciales se aborde lo visto en las actividades virtuales, para así formar a los alumnos para el trabajo autónomo.

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Además, establece que todos los campos de conocimiento deberán ser incluidos, así como los contenidos transversales, como la Educación Sexual Integral, por lo que los equipos docentes deberán articular e integrar las distintas áreas y disciplinas curriculares.

Para ello están disponibles las plataformas “Tu escuela en casa” (ISEP-Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba) y “Seguir Educando” (Ministerio de Educación de la nación), así como los equipos técnicos de la Dirección General de Desarrollo Curricular, Capacitación y Acompañamiento Institucional.

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Por su parte, con el fin de fortalecer el vínculo con las familias, el documento señala que las instituciones educativas deben contemplar los espacios y tiempos de trabajo para fortalecer la relación con las familias, estableciendo canales colaborativos para construir juntos la presencialidad.