El 93% de los alumnos cordobeses de sexto grado rindieron las Pruebas Aprender

El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba informó que este martes 53.984 estudiantes de 6to grado de escuelas primarias, estatales y privadas se presentaron a rendir la Prueba Aprender 2023, operativo que se desplegó en todo el país.

En concreto, participaron el 93% de los 58.333 alumnos que se encontraban en condiciones de ser evaluados. En cuanto a las instituciones educativas, de las 1.754 escuelas que debían aplicar, 1.735 efectivamente lo hicieron (99%).

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La evaluación, aplicada de manera censal, se tomó en formato papel y evaluó Lengua y Matemática a través de instrumentos ítems de opción múltiple. En el universo total de escuelas hubo cuatro instituciones dependientes de la municipalidad de Córdoba.

Según las autoridades educativas nacionales, los resultados estarán disponibles en el primer semestre de 2024.

El operativo se realizó con el objetivo de obtener información sobre los logros de aprendizajes de los estudiantes que culminan el nivel; opiniones y percepciones de directivos, docentes y estudiantes sobre diversos aspectos relevantes de los procesos educativos en la escuela.

En Córdoba, el operativo fue desplegado por los equipos técnicos de la Subsecretaría de Planeamiento, Evaluación y Modernización en conjunto con la dirección general de Educación Primaria, ambas de la cartera educativa provincial.

Participaron, además, 81 coordinadores de cabecera (en su mayoría supervisores de escuela) y 10 tutores que acompañaron el trabajo de sensibilización en territorio. Asimismo, dos docentes cordobeses asistirán a una escuela de la hermana provincia de Catamarca como observadores federales.

Pruebas provinciales PRISMA

Entre el lunes 18 y el martes 19 de septiembre, se aplicó también la prueba provincial PRISMA de manera censal a todos los estudiantes que cursan el 2do año de las 12 nuevas escuelas secundarias con Formación Profesional, creadas en 2022.

Unos 250 estudiantes participaron del operativo, que evaluó el logro de aprendizajes en Matemática, Lengua y Literatura y Saberes Digitales.

El instrumento de evaluación provincial fue elaborado de manera conjunta entre el equipo técnico de la dirección general de Educación Técnica y Formación Profesional y la subsecretaría de Planeamiento, Evaluación y Modernización, ambas de la cartera educativa provincial y UNICEF Argentina.

Tanto los dispositivos provinciales, como los nacionales e internacionales, ofrecerán datos valiosos para el diseño de políticas educativas, orientando la toma de decisiones en cuanto a contenidos prioritarios, estrategias pedagógicas, proyectos institucionales, trayectorias escolares, asignación de recursos, entre otros temas.