Un informe del Ministerio de Educación de Córdoba muestra que la escuela primaria y la secundaria inscribió a más estudiantes en 2021 comparado con 2020.
La información surge de los datos provisorios del Relevamiento Anual 2021 provistos por la subsecretaría de Planeamiento, Evaluación y Modernización de la cartera educativa cordobesa.
De esta manera, el nivel primario cuenta con 1.335 estudiantes más que en 2020, cuya matrícula pasó de 347.757 a 349.092 en 2021.
Este incremento de la matrícula se debe al producido en el sector estatal: un 0,8% en el periodo (de 249.819 estudiantes el año pasado a 251.721 en 2021) frente a un descenso del 0.6% en el sector privado (de 97.938 en 2020 a 97.371 estudiantes en 2021).
Situación similar se registró en el nivel secundario, donde hay 6.509 estudiantes más que en 2020. Este año, la matrícula pasó de 332.935 a 339.444.
La mayor parte del incremento de la matrícula también se debe al producido en el sector estatal: un 2,4% (de 199.066 a 203.918), frente a un 1,2% del sector privado (de 133.869 a 135.526).
Cabe destacar que, según los datos relevados, de la totalidad de estudiantes que asisten a las escuelas secundarias, el 60% lo hace a establecimientos educativos de gestión estatal.
En tanto, las estadísticas de Nivel Inicial indican una baja en la matrícula con 5.527 estudiantes menos en relación a 2020, pasando de 134.828 a 129.301 en 2021.
La merma, que se produjo tanto en el sector estatal como en el privado, fue mayor en este último: con un descenso del 3,6% en jardines de la provincia (de 97.095 estudiantes el año pasado a 93.597 en este), frente a una baja del 5,4% de instituciones privadas (de 37.733 a 35.704 estudiantes).
Asimismo, la diferencia entre ambos sectores, que es mayor a 57.000 niños y niñas, responde a la apertura paulatina de nuevos servicios para garantizar la oferta de las salas de tres y cuatro años en el ámbito estatal.
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El nivel superior, comparado con 2020, tuvo un aumento de la matrícula de 2.947 alumnos, un 4% (de 71.539 en 2020 a 74.486, en 2021), fundamentalmente a partir del crecimiento del número de estudiantes en el sector estatal, que es el que atiende la mayor proporción de estudiantes: el 56% de la matrícula.
Por su parte, la matrícula de la modalidad de jóvenes y adultos tuvo una leve tendencia al alza, si se la compara con 2020. Este año, son 4.553 personas las que completan sus estudios del nivel primario (más del 99%, en primarias del sector estatal), mientras que, en el nivel secundario, este año, la cantidad de estudiantes asciende a 43.799, (88 % en establecimientos de gestión estatal).
En 2021, la repitencia en las escuelas primarias fue del 0,5%. Pasó de 1.840 repitentes en 2020, a 1.696 este año. En este sentido, este indicador acumula un descenso de 8 puntos porcentuales, con respecto a 2020 (-8,5%).
En el nivel secundario, la repitencia presenta tendencia a la baja. En 2021, se ubicó en 5.8% (19.726 repitentes), de una total de 339.444 alumnos del nivel. De esta manera, la escuela secundaria redujo el indicador durante el período en un 7,2%.
En diálogo con Cadena 3, la secretaria de Educación, Delia Provincia, dijo que en primaria ha disminuido de 0,7% a 0,6% en el estatal y en el privado de 0,2% a 0,1%. En la escuela secundaria hemos también ha disminuido de 6,4% a 5,8%.
"Se observa una mayor repitencia en el sector estatal que en el privado", dijo, lo que puedo explicarse porque las escuelas secundarias de gestión estatal tienen mayores índices de retención de los alumnos no promovidos que las de gestión privada.
En relación al abandono escolar, en el nivel primario, en 2020 fue del 0,02% del total de matriculados ese año (347.757 estudiantes registrados en 2020). Pasó de 122 estudiantes que dejaron de asistir a la escuela y no tramitaron pase en 2019, a 86 durante el primer año de pandemia. En este sentido, este indicador acumula un descenso del 30 por ciento, con respecto a 2019.
En tanto, en el nivel secundario, el abandono escolar en 2020 fue del 0,9% del total de matriculados ese año (332.935 estudiantes registrados en 2020). Pasó de 8.419 estudiantes que dejaron de asistir a la escuela y no tramitaron pase en 2019, a 2.996 durante el 2020. En este sentido, este indicador acumula un descenso del 64,4%, con respecto a 2019.
