Proponen políticas para reducir la brecha digital educativa

La educación virtual y a distancia en el marco de la cuarentena por el coronavirus reflejó la gran desigualdad que existe en el país para el acceso a las tecnologías.

Es por eso que el observatorio "Argentinos por la Educación" y la investigadora Carolina Aguirre impulsaron un estudio que propone soluciones estatales a estas complicaciones. Se tituló “¿Qué alianzas hay entre gobiernos y empresas de telecomunicaciones frente al COVID-19?”.

Entre otros puntos, sugieren el acceso gratuito sin la reducción de datos móviles a contenidos educativos o el envío del mismo tipo de material por mensaje de texto.

Aguirre, autora del informe y también investigadora de la Universidad de San Andrés, relató a Cadena 3 que se basó en repensar o retomar iniciativas vinculadas al acceso a dispositivos usadas en el país o en distintas partes del mundo.

"El acceso a computadoras en determinados contextos se vuelve una política que quizás haya pensar o reflotar, como fue en su momento el Conectar-Igualdad", expresó.

La conectividad en dispositivos o computadoras es fundamental

Sin embargo, aclaró que frente a restricciones presupuestarias en un momento de crisis como la que genera el Covid-19, no necesariamente deben ser a escala masiva. Enfatizó que hay que pensar "que la conectividad en dispositivos o computadoras es fundamental".

El informe resalta, por ejemplo, que uno de cada cinco estudiantes que termina la primaria no cuenta con ningún tipo de acceso a internet en su hogar, ni fijo ni móvil.

Sobre ese problema, profundizó: "La penetración de los teléfonos celulares y las redes móviles es bastante más alta de lo que uno esperaría. Pero comparado con otros países de la región, el problema es que muchas veces hablamos de hogares con un sólo teléfono, con datos limitados en abonos muy caros que se comparten entre 5 o 6 integrantes de la familia. También están los que ni tienen eso".

Son hogares con un solo teléfono para cinco integrantes. Otros ni eso tienen 

Es así que proponen algunos paliativos, como que el Estado acuerde con operadores de internet un "rating cero" para que ciertas páginas de contenido educativo sean totalmente gratuitas para computadoras o móviles. 

En Argentina ya hubo algunos acuerdos con compañías de telecomunicaciones para liberar distintas plataformas, como “Seguimos Educando”.

El estudio también habla de distribución de tarjetas SIM para celulares para acceder a contenidos educativos.

Wikipedia, por ejemplo, en 72 países llegó ofrecer mandar mensajes SMS solicitando información sobre temas y enviaba links gratuitos con artículos relacionados.

Entrevista de Alejandro Bustos.