Ziegler: “Los problemas de aprendizaje son más amplios”
La investigadora de educación en Flacso habló con Cadena 3 y opinó sobre la decisión del Gobierno de la ciudad de Buenos Aires de prohibir el uso del lenguaje inclusivo en las escuelas. Escuchá.
11/06/2022 | 12:11Redacción Cadena 3
La decisión trajo repercusión muy grande en la sociedad y los medios
El argumento de la Ciudad está vinculado a los problemas de la adquisición de la lectura y escritura en la escuela
Los problemas para leer y escribir están vinculados a otras variables que inciden en este tema, que viene de larga data y se profundizó en la pandemia
Estamos ante un problema severo extendido tanto en el país como en América latina
Adjudicar los problemas de aprendizaje sólo al lenguaje inclusivo es minimizar el tema a una única variante para explicar un problema que es mucho más amplio
La incorporación del lenguaje inclusivo, más allá de una posición a favor o en contra, está vinculado a los nuevos usos que se hacen del mismo
Una prohibición podría generar una polarización en la población. Más allá de cualquier posición, es complicado plantear el ‘cómo se habla’
En otro momento, cuando se trató de regular el uso del ‘tú’ en vez del ‘vos’, fue una batalla perdida
Informe de Lucía González.
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