El docente cordobés que se adapta a sus alumnos para promover la lectura

Gonzalo Alejandro Dalto es docente de Lengua y Literatura en el IPEM Nº338 Salvador Mazza y el Instituto Técnico Salesiano Villada, y en diálogo con Cadena 3 contó cuáles son los desafíos y las estrategias para promover la lectura en los niños.

Este año Dalto llegó a estar entre los semifinalistas en Argentina del premio "Docentes que inspiran", organizado por Clarín, Zurich y con el apoyo de la Fundación Varkey, una de las más prestigiosas del mundo en el ámbito de la educación.

/Inicio Código Embebido/

/Fin Código Embebido/

“En estos tiempos los chicos no son muy afectos a la lectura y tenemos que fomentarlo. Creo que si los chicos tienen modelos como los padres les ayuda a que se acerquen a la lectura”, indicó.

En ese sentido, expresó: “Tengo 50 años y hace 12 que soy docente, me apasiona lo que hago y trato de llevar esa pasión a los chicos, investigo qué les interesa y llevo la Literatura por ese lado”.

“Trato de llevar lo audiovisual (videojuegos, por ejemplo) a la Literatura”, detalló.

“Los chicos no tienen una idea muy clara del futuro y es una problemática que tenemos que solucionar para lograr la conexión con la universidad y el mercado laboral”, admitió.

Volviendo al trabajo en el aula, contó: “Hacemos proyectos de relatos digitales para convertirlos en hipertexto, al principio les cuesta, les falta vocabulario al no tener ejercicio de lectura, pero cuando lo llevan a lo audiovisual hay trabajos hermosos”.

Entrevista de Viva la Radio.