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El Gobierno provincial presentó un informe de las pruebas Aprender 2023. Los datos revelaron diferencias entre departamentos, según explicó el ministro Horacio Ferreyra a Cadena 3.
FOTO: Córdoba superó la media nacional en Lengua y Matemática en las pruebas Aprender. (NA)
El Gobierno de Córdoba presentó un informe de las pruebas Aprender 2023, que destaca que el 75% de los estudiantes que completan el sexto grado de la Educación Primaria alcanzaron los niveles más altos en Lengua, mientras que el 63% lo hizo en Matemáticas.
Los resultados fueron analizados por el Ministerio. En Lengua, Córdoba estuvo por encima de la media nacional, con un promedio superior en ocho puntos porcentuales. En Matemáticas, el margen de diferencia alcanzó los 11 puntos porcentuales.
Respecto a la distribución de logros, el 38% de los estudiantes cordobeses mostró un rendimiento avanzado en Lengua y el 37% alcanzó un desempeño satisfactorio. En tanto, en Matemáticas, el 18% de los estudiantes se ubicó en el nivel avanzado, con un 45% que logró resultados satisfactorios.
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El ministro de Educación provincial, Horacio Ferreyra, destacó en diálogo con Cadena 3 que "en Córdoba, 7 de cada 10 chicos están logrando los aprendizajes en lengua; mientras que 6 de cada 10 lo están logrando en matemática".
Ferreyra también mencionó que, desde el inicio de su gestión, se implementó el Compromiso Alfabetizador Córdoba, que incluye una hora adicional de lengua y matemática para todos los alumnos de primaria.
Además, el ministro subrayó la importancia de la lectura y la escritura, afirmando que "aprender a leer y a escribir en tiempo y forma ayuda para poder aprender ciencia, matemática, arte y deporte".
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En cuanto a la mejora en los resultados, Ferreyra indicó que "particularmente estamos en una mejora que oscila entre los 5 y 6 puntos, en general".
Los datos también revelan diferencias entre departamentos. Por ejemplo, en Pocho, el 88% de los estudiantes logró resultados destacados en Lengua, lo que se atribuye a un modelo pedagógico que favorece la atención personalizada en escuelas rurales.
En otros departamentos como Marcos Juárez y San Justo, los resultados también son positivos, con porcentajes que rondaron el 78% y 79% respectivamente.
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Informe de Gonzalo Carrasquera.
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