Un profesor del Villada en las semifinales del certamen “Docentes que inspiran"

Federico Ferraro, es un profesor del Instituto Salesiano Villada que está entre los 24 semifinalistas del certamen “Docentes que inspiran”. El certamen, organizado por Clarín y Zurich, premia al "Docente inspirador del año" con 10 millones de pesos.

Según la organización, Federico fue seleccionado por promover “un enfoque educativo que fomenta la creatividad y el trabajo práctico a través de proyectos significativos”.

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El profesor fue propuesto por sus colegas lo que sorprendió a Ferraro. "No es algo que uno haya buscado, han visto cosas que quizás yo no veo", indicó en diálogo con Cadena 3. 

Su enfoque educativo se centra en involucrar a los estudiantes en un proceso de diseño que les permite abordar problemáticas reales a través de la electrónica. "Esto implica todo un proceso de investigación, que los lleva a que visiten profesionales de otras áreas, que salgan de la escuela", explicó.

"Siempre le digo a los chicos que, si ellos aprenden y se centran en aprender, la nota es una consecuencia", aseguró. A su juicio, es fundamental que tanto padres como docentes se enfoquen en el aprendizaje en lugar de en los resultados inmediatos.

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Aparte de dar clases, Federico es Ingeniero Electrónico. Es emprendedor y se dedica a la coordinación y desarrollo de soluciones para sectores de producción primaria.

Matías Soccol, del área de Sistemas de Cadena 3, fue su alumno y recuerda cómo fue esa experiencia: "Nos inspiraba siempre desde un punto de vista distinto, al él ser emprendedor, nos motivaba a siempre estar adaptándonos". En su caso, el proyecto que desarrolló durante la pandemia consistió en un invernadero conectado por Wi-Fi que regulaba el riego de las plantas.

Bajo su coordinación, un grupo de alumnos del último año del Instituto Villada participaron del programa Cansat organizado por la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (Conae), y quedaron entre los cinco equipos que lanzaron un mini satélite al espacio. El concurso, del cual participaron 450 colegios de todo el país consistía en diseñar y desarrollar un satélite del tamaño de una lata de gaseosa. 

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Ferraro concluyó diciendo que su enfoque en la enseñanza se basa en crear un contexto que permita a los estudiantes aprovechar al máximo su tiempo en la escuela. "Creo que uno genera contextos para que los chicos lo aprovechen", afirmó, destacando que la educación debe ser una experiencia positiva que fomente el aprendizaje a lo largo de la vida.

Entrevista de Viva la Radio